Comunidades Virtuales y Redes Sociales

Está entrada del blog, va dirigida a una de las prácticas más enriquecedoras de la asignatura, centrada en la parte de sociología donde se nos planteó una de las tareas más diseñar desde cero la página web de un centro educativo ficticio: el  CEIP ALFEA . El objetivo no era solo crear una carta de presentación para el colegio, sino un centro de recursos útil para familias y alumnos, destacando por mi mención las herramientas digitales y información cercana a esa temática. Para este proyecto he utilizado  Webador . Elegimos mi compañero y yo, ya que esta tarea se realizaba en los grupos de trabajo, esta plataforma porque permite un diseño limpio y profesional sin necesidad de código. Su sistema de edición por bloques nos ha permitido estructurar la información de manera visual adaptándose perfectamente a dispositivos móviles, algo esencial para las familias que consultan la información sobre la marcha. Al analizar la web, veréis que el foco principal ha sido la  transparen...

¡Hola a todos!, hoy me gustaría dedicar este espacio para reflexionar sobre una herramienta que ha salido mucho en nuestras conversaciones de clase y que es fundamental para nuestro futuro profesional: LinkedIn. Aunque todavía no hayamos terminado la carrera, es el momento ideal para empezar a construir nuestro perfil y entender que esta plataforma es mucho más que un simple currículum online. Mis compañeras Julia, Nerea y Saray explicaron perfectamente en su trabajo sobre esta aplicación que LinkedIn actúa como un puente que nos conecta entre nosotros y con el mundo laboral desde ya, permitiendo que en un futuro estemos todos interconectados y al tanto de las oportunidades que surjan. Tener un perfil adecuado ahora mismo nos ofrece ventajas enormes, ya que nos permite ir creando nuestra propia red de contactos y empezar a observar cómo se mueve el sector educativo antes de lanzarnos de lleno a él. Uno de los puntos más importantes para que el perfil sea efectivo es cuidar la presenta...

  ¡Hola a todos! Para esta nueva entrada del blog os quiero contar un reto que nos propuso nuestro profesor Ricardo en la asignatura de comunidades virtuales y redes sociales en educación ya que me ha parecido una de las dinámicas más interesantes de todo el cuatrimestre para analizar de verdad nuestra relación con la tecnología. El reto consistía en realizar un ayuno digital completo durante 24 horas para comprobar nuestro nivel de dependencia y adicción a las redes sociales, y yo decidí que el mejor momento para ponerlo en práctica era durante estas Navidades. Elegí un día de mis vacaciones precisamente porque ahora mismo estamos en plena época de exámenes y tengo muchísimas cosas que estudiar y trabajos que terminar, así que me pareció la oportunidad perfecta para poner a prueba mi fuerza de voluntad y ver si realmente el móvil era el culpable de que a veces me cueste tanto concentrarme. A lo largo del curso, con el ritmo diario de clases y la necesidad de estar conectada para t...

  Para esta nueva entrada del blog os quiero contar lo que aprendí haciendo un trabajo que me marcó bastante y que trató sobre cómo las TIC pueden cambiarle la vida a las personas con discapacidad intelectual. Al principio pensaba que se trataría solo de buscar aplicaciones para clase, pero me di cuenta de que el tema es mucho más profundo porque estas herramientas afectan a la vida social, laboral y personal de la gente. Lo que más me llamó la atención es que el impacto de la tecnología no es algo aislado, sino que, si mejoras en un área, eso acaba repercutiendo positivamente en todas las demás. Por ejemplo, en la parte personal, si un alumno consigue manejarse solo con una actividad digital, su autoestima sube muchísimo porque siente que ha alcanzado un logro por su cuenta. Además, aprendimos que el entorno digital permite que los errores se vean como parte del proceso y no como un fracaso, lo que ayuda a reducir la ansiedad. También me pareció súper interesante descubrir herrami...

  Está entrada del blog, va dirigida a una de las prácticas más interesantes que hemos realizado este cuatrimestre, mis compañeras Lucía organero y Lucía Tornero en su trabajo grupal, nos presentaron Symbaloo, una herramienta que yo no conocía, pero que me resultó muy interesante y útil y gracias a esta práctica pude sacarle provecho a todo lo aprendido en la presentación de mis compañeras, organizando mis aplicaciones en un mismo. Espacio. ¿Sabíais lo que es un PLE? Un PLE es un entorno personal de aprendizaje, el acrónimo procede del inglés (Personal Learning Environment) es el conjunto de recursos, herramientas y  personas con las que aprendemos, intercambiamos y compartimos información y experiencias. Enfocándolo más hacia el mundo de la educación, un Entorno Personal de Aprendizaje  es la forma en que cada estudiante organiza y maneja todas las herramientas, los recursos las fuentes de información y las personas que utiliza para aprender y alcanzar sus metas académic...

  Enlace publicación Hola a todos, hoy en la entrada del blog os quiero contar algo que me ha hecho reflexionar muchísimo. Navegando por el LinkedIn de la mención TICEUCLM, me encontré con una publicación de María José Bustamante que me dejó dándole vueltas a la cabeza y, como estudiante y futura docente, sentí que tenía que compartirlo por aquí. Básicamente, la idea principal es que ChatGPT no es el enemigo, el verdadero problema es la mediocridad académica. A veces oímos historias o nosotros mismos hemos vivido cuando profesores suspenden a alguien en cuanto detectan que ha usado la IA, pero casi nadie se para a preguntar algo clave: ¿por qué el trabajo era tan genérico que una máquina pudo hacerlo sin más? Esto al final nos hace pensar que llevamos muchos años puntuando a base de la memorización y no premiando, por ejemplo, aspectos como la originalidad o el empleo de los contenidos en un contexto real. Pienso que si una inteligencia artificial puede hacer trampas en u...

A menudo pensamos que la labor docente se limita a transmitir conocimientos, pero mi reciente experiencia trabajando con sociogramas en la asignatura comunidades virtuales y redes sociales, concretamente en la parte de sociología, me ha demostrado que entender las dinámicas sociales del grupo es igual de fundamental para que el aprendizaje sea efectivo. Un sociograma no es más que una técnica de análisis que nos permite representar gráficamente las relaciones interpersonales dentro de un grupo, ayudándonos a visualizar de un solo vistazo quiénes son los líderes, qué alumnos están más integrados y, lo más importante, detectar a aquellos que podrían estar en una situación de aislamiento o exclusión. Al realizar este mapa de vínculos, dejamos de basarnos en simples impresiones personales para apoyarnos en datos reales sobre cómo se sienten y se relacionan nuestros estudiantes entre sí. Hacer este ejercicio me ha servido muchísimo de cara a mi futuro como docente porque me ha dado una herr...

Uno de los momentos más aliviadores de este curso fue, sin duda, la charla que tuvimos sobre el Trabajo de Fin de Grado, ya que hasta ese instante nadie nos había explicado realmente a qué nos íbamos a enfrentar. Escuchar la experiencia de primera mano de antiguos alumnos fue lo que marcó la diferencia, porque no hay nada como que alguien que ya ha pasado por lo mismo te cuente sus trucos y su realidad sin filtros. La verdad es que nos tranquilizó muchísimo ver que, aunque es un reto importante, es algo totalmente alcanzable si se lleva con orden, y ese cambio de perspectiva nos quitó un peso enorme de encima a todos los que estábamos allí. Además de resolver nuestras dudas sobre el trabajo en sí, la charla nos sirvió para abrir la mente de cara a nuestras futuras salidas laborales, especialmente en lo que respecta a la mención. Fue muy motivador descubrir cómo todo lo que estamos aprendiendo ahora tiene una aplicación real y muy demandada en el mercado actual, desde el diseño de conte...

  En esta publicación nos adentramos en el contenido del Tema 3: Experiencias y buenas prácticas educativas en red. Para comprender cómo la tecnología puede transformar el ámbito docente, es fundamental analizar plataformas institucionales que sirven como nexo de unión entre docentes, alumnos y familias. En este contexto, examinamos la Guía de Recursos de EducaCyL, el portal educativo de la Junta de Castilla y León. Definición y servicios de la plataforma El portal de EducaCyL ha sido diseñado como un espacio intuitivo donde el concepto de red se traduce en herramientas tangibles para el aprendizaje. Al explorar su estructura, destacan los siguientes elementos: Segmentación por etapas:  Dispone de espacios específicos para Educación Infantil, Primaria y Secundaria, adaptando tanto los contenidos como la interfaz a las necesidades de cada nivel evolutivo. Recursos multimedia y herramientas de autor:  Ofrece juegos interactivos y unidades didácticas digitales que faci...